의사소통 > 말하기 > 낱말과 문장으로 말하기
자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 간단한 도구와 기계 활용하기
자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 간단한 도구와 기계 활용하기

인지적 요소 > 사고의 수렴
동기적 요소 > 호기심.흥미

1. 상황에 적절한 생활도구 찾아보며 이야기 나누기

M 생활도구를 사용해요

- 생활도구를 사용해요

- 우리 주변의 다양한 생활도구

- 만약에 생활도구가 없다면?

1. 미술영역에서 놀이했던 경험을 회상하여 미술도구에 대해 이야기 나눈다.

- 만들기를 하면서 종이를 오릴 때 무엇을 사용했었니?

- 또 미술영역에서 우리가 사용하는 미술도구는 무엇이 있을까?

2. 멀티콘텐츠를 활용하여 상황에 필요한 도구를 찾아본다.

M 생활도구를 사용해요

- 종이를 도화지에 붙이고 싶으면 무엇이 필요할까?

- 풀이 필요하겠구나.

- 그림을 그릴 때에는 무엇으로 할 수 있을까?

- 주방에서 어른들이 요리하는 모습을 본 적이 있니?

- 무엇을 하고 싶다고 했니? 냄비에 담긴 국을 떠서 그릇에 담고 싶어 하는구나.

- 무엇이 필요할까?

3. 생활도구의 편리함에 대해 이야기 나눈다.

- 만약에 가위가 없다면 털실을 자를 수 있을까?

- 대신 자를 수 있는 것은 무엇이 있을까?

- 포크가 있어서 우리는 음식도 잘 집어 먹을 수 있구나.

- 여러 가지 생활도구들이 있어서 우리가 편리하게 생활할 수 있구나.

4. 활동을 평가한다.

- 여러 가지 생활도구를 사용하는 상황들을 알아보니 어땠니?

1. 일상생활에서 사용하는 생활도구에 관심을 갖는지 평가한다.

2. 생활도구의 이름을 알아보는지 평가한다.

3. 생활도구의 편리성을 생각해보는지 평가한다. 

1. 만약에 생활도구가 없다면 어떨지 상상해보고, 그림이나 글로 표현해보는 활동을 해볼 수 있다. M 만약에 생활도구가 없다면?

1. 우리 주변의 다양한 생활도구들을 살펴보며 이야기 나누며 생활도구의 종류를 알아보고 본 활동을 진행할 수 있다. M 우리 주변의 다양한 생활도구

2. 여러 가지 생활도구를 안전하게 사용하는 방법에 대해 함께 이야기 나누어볼 수 있다.