활동형태
유형
활동자료
누리과정 관련요소
사회관계 > 다른 사람과 더불어 생활하기 > 친구와 사이좋게 지내기
예술경험 > 예술적 표현하기 > 극놀이로 표현하기
자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 간단한 도구와 기계 활용하기
창의 관련요소
인지적 요소 > 사고의 확장
인성 관련요소
협력 > 긍정적인 상호의존성
중점활동
1. 방송국 놀이에 필요한 소품과 역할 알아보기
2. 친구와 함께 방송국 구성하여 놀이해보기
준비물
♠ 누리놀이 보따리 No. 새해 / 생활도구 3-1-6 ‘방송국 놀이’
M 방송국 놀이
- 방송국에서는
- 기상캐스터가 되었어요
- 날씨 기호
활동방법
1. 텔레비전을 본 경험에 대해 이야기 나눈다.
- 텔레비전을 본 적이 있니? 어떤 방송을 보았니?
- 그 방송은 어떻게 만들어졌을까?
- 방송국이라는 말을 들어본 적이 있니?
2. 방송국 놀이를 하기 위한 준비를 하고 놀이해본다.
- 방송국을 어떻게 꾸미면 좋겠니? 무엇이 필요할까?
- 어떤 사람들이 방송국에서 일을 할까? 어떤 역할을 정해보면 좋겠니?
- 방송국 놀이를 하기 위해서는 무엇이 있어야할까? 방송을 찍어서 화면에 나오도록 하려면 카메라가 있어야 하겠구나.
- 말하는 것이 녹음되도록 하려면 마이크가 있어야 하겠구나.
- 또 어떤 것이 필요할까?
<활동방법>
1) 방송국 놀이를 하기 위해 필요한 것들과 역할을 생각해본다.
2) 놀이에 필요한 소품을 살펴본다.
3) 역할에 따라 소품을 활용하여 방송국 놀이를 해본다.
3. 활동을 평가한다.
- 놀이하면서 더 필요한 것이 있었니?
- 친구와 함께 방송국 놀이를 해보니 어땠니?
활동평가
1. 미디어 활동에 관심을 갖고 참여하는지 평가한다.
2. 친구와 함께 역할을 정하여 놀이해보는지 평가한다.
확장활동
1. 교구를 활용하여 우리 반의 방송을 만들어보기로 하고, 노래자랑과 같은 방송을 기획하여 직접 실행해보며 발표회를 해보거나 실제 촬영 후 함께 감상해보는 활동을 해본다.
2. 기상캐스터가 되어서 일기예보를 해보는 놀이를 해본다. M 기상캐스터가 되었어요 M 날씨 기호
활동의 유의점
1. 방송국의 모습과 하는 일을 알아보고 이야기 나눈 후에 역할을 정하여 놀이해볼 수 있도록 한다.