의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기
자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 간단한 도구와 기계 활용하기

인지적 요소 > 사고의 수렴
동기적 요소 > 호기심.흥미

협력 > 긍정적인 상호의존성

1. 우리 주변의 생활도구를 움직이는 힘에 대해 알아보기

2. 다양한 에너지가 생활에서 어떻게 활용되는지 알아보기

M 생활도구를 움직이는 힘이 있어요

- 생활도구를 움직이는 힘을 알아보아요

1. 우리 주변에서 볼 수 있는 생활도구와 힘에 대해 이야기 나눈다.

- 우리 집에서 사용하는 생활도구에는 어떤 것이 있니?

- 생활도구를 사용하려면 어떤 방법으로 해야 하니?

- 그것에는 어떤 힘이 있어서 움직이는 것 같니?

- 다른 생활도구에 대해서도 이야기 해주겠니?

2. 멀티콘텐츠를 활용하여 생활도구를 움직이는 힘에 관련한 이야기 나눈다.

- 생활도구를 움직이는 힘과 관련된 영상을 살펴보자. 어떤 것들이 있니?

- 이것들 중에서 사용해 본 것이 있니?

- 이 생활도구가 움직이려면 어떻게 해주어야 하니?

- 우리가 전기가 통할 수 있도록 하니 어떤 힘이 생긴 것 같니?

M 생활도구를 움직이는 힘을 알아보아요

3. 다른 생활도구를 찾아보고 움직이는 힘에 대해 알아본다.

- 영상으로 살펴본 것 말고 어떤 도구가 있을까?

- 그 도구가 움직이려면 어떻게 할 수 있을까?

- 어떤 힘이 생긴 것 같니? 왜 그렇게 생각했는지 이야기 해주겠니?

- 또다른 생각이 있다면 이야기 해주겠니?

4. 활동을 마친 후 느낌을 이야기 해본다.

- 생활도구를 움직이는 힘에 대해 이야기를 하고 나니 느낌이 어땠니?

- 이야기를 나누면서 좋았던 점은 무엇이니?

- 오늘 집에 돌아가서 다른 도구는 어떤 것이 있는지 알아볼 수 있겠니?

1. 우리 주변의 생활도구를 움직이는 힘에 대해 아는지 평가한다.

2. 다양한 에너지가 생활에서 어떻게 활용되는지 평가한다.

1. 생활도구를 움직이는 힘과 관련된 도서를 언어영역에서 읽어본다.

2. 과학영역에서 실제 건전지나 전기로 움직이는 놀잇감을 움직여보는 활동을 통해 전기의 힘에 대한 실험을 해본다.

1. 이야기를 나누면서 같은 전기를 사용하더라도 열이 만들어지거나 바람이 되는 등의 다양한 에너지가 되는 것에 대해 알 수 있도록 해야 한다.