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1. 형님반이 되어 달라지는 하루일과에 대해 관심 가지기

2. 기대감을 갖고 형님반의 하루일과를 계획해보기

M 형님반의 하루일과

- 신나는 하루 생활 

1. 형님반에 대해 이야기 나눈다.

- 우리 유치원/어린이집에서 가장 형님반은 어디니?

- 우리가 2월이 지나면 형님반에 가게 되는데 어떤 생각이 드니?

- 형님반에는 어떤 일이 생길 것 같니?

2. 멀티콘텐츠를 통해 형님반의 하루 일과를 살펴본다.

- 형님반에 가면 어떤 하루를 보낼 것 같니?

- 우리 반과 하루가 비슷한 것이 많구나. 어떤 것이 그렇게 생각되는 부분이니?

- 우리 반과 다른 일과는 무엇이 있니?

M 신나는 하루 생활

3. 내가 생각하는 형님반의 하루 일과를 계획해본다.

- 형님반에 가서 내가 지내고 싶은 하루 일과를 생각해 볼까?

- 또 다른 생각이 있으면 이야기 해주겠니?

- 유치원/어린이집에 도착하면 우리는 무엇을 하니? 이 후에는 무엇을 하면 좋을까?

- 우리가 일과를 계획하는 이유가 무엇일까?

4. 활동을 마친 후 평가한다.

- 이야기를 나누고 나니 어땠니?

- 형님반의 하루 일과 중에서 기억에 남는 것이 있니?

- 활동을 하면서 아쉬웠던 점은 없었니?

1. 형님반이 되어 달라지는 하루일과에 대해 관심을 갖는지 평가한다.

2. 기대감을 갖고 형님반의 하루일과를 계획하는지 평가한다. 

1.  수조작 영역에서 시계 교구를 사용해서 각 활동이 몇 시에 이루어지는지 알아봄으로써, 시간의 개념도 함께 익혀본다. 
   

1. 멀티콘텐츠 자료를 들려줄 때, 유아들이 집중을 하고 참여할 수 있도록 한다.

2. 아직 글자를 읽지 못하는 유아들은 ‘어린이집에서의 하루 생활 그림자료’의 그림을 보고, 어떤 활동인지 인식해 나갈 수 있도록 한다.