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존중 > 자신과 전통문화에 대한 존중

1. 동요를 듣고 부르는 것을 즐기기

2. 우리 동네의 시장에 대해 이야기 해보기

-> 반복되는 단어(과일, 채소 이름)부분 노래로 불러보기(몸짓으로 표현하기)

M 동요) 시장 잔치

- [즐거운 새노래] 시장 잔치

- 시장 잔치 악보

- 시장 잔치 노랫말 카드

- 시장 잔치 가사판

1. 우리 동네의 시장에 가본 경험에 대해 이야기 나눈다.

- 우리 동네의 시장에 가본 경험이 있니?

- 누구와 함께 시장에 가보았니?

- 시장에서 사람들은 무엇을 하고 있었니?

- 시장에는 어떤 가게들이 있었니?

- 시장에서 가장 기억에 남는 것은 무엇이니?

-> 가게놀이에서 장애유아가 양육자와 가정연계 사전활동으로 과일과 채소가게 경험을 한 사진자료를 도입부분에 활용할 수 있다.(가게 놀이 통합교육 계확안 내용 참고)

2. 시장 잔치 동요를 소개한다.

- 시장과 관련된 노래를 배워볼 거란다. 함께 들어보도록 하자.

M [즐거운 새노래] 시장 잔치

M 시장 잔치 악보

-> 노래에 나오는 실제 수박, 참외, 호박, 오이를 가지고 아서 해당 명칭이 나오는 부분에서 인식할 수 있도록 들어 보일 수 있다.

3. 다양한 방법으로 노래를 불러본다.

M 시장 잔치 가사판

M 시장 잔치 노랫말 카드

- 노래를 들어본 느낌이 어떠니?

- 이 노래의 제목은 무엇일까?

- 노래 가사에서 어떤 음식들이 나왔니?

- 너희들이 좋아하는 음식도 있었니?

- 함께 노래를 불러보자. 어떻게 불러볼까?

- 음악에 맞춰 ‘라라라~’ 로 불러볼까?

- 손뼉을 치며 박자를 맞춰 불러보자.

-> 해당 과일과 채소가 나오는 부분에서 해당되는 실제 채소와 과일을 들어 보이거나, 그림 카드를 들 수 있다.

-> 장애유아가 노래 부르는 것에 어려움이 있다면, 노래에 맞추어 해당되는 과일과 채소를 들을 수 있는 역할을 준다.

-> 반복되는 수박, 참외, 호박, 오이 발음에 관심을 갖고 해 볼 수 있도록 기회를 준다. 발음을 천천히 할 수 있도록 노래 반주를 느리게 하거나, 해당 부분에서 반주를 멈추고 끝까지 발음할 수 있도록 기다려 준다.

-> ‘라라라’로 하거나 허밍으로 하는데 어려움이 있다면, 5월 교구인 에그 셰이커 등의 리듬 악기를 연주하도록 하여 장애유아의 참여를 유도한다.

* 언어, 인지능력을 향상시키는 활동 – ‘과일채소가게 주인놀이’

-> 듣고 인식하여 해당하는 물건을 찾는 활동은 명칭이 익숙해지고, 시각적인 상징화가 선행되어야 가능한 활동이다. 장애유아에게 익숙한 과일, 채소를 세팅해 주고 노래 가사에 해당 과일 채소를 넣어 부르면, 맞는 것을 집어 팔 수 있는지 확인하는 놀이이다.

1. 앞에 과일채소 가게처럼 실제 물건을 책상위에 세팅해 놓는다.

2. 선생님이 해당되는 채소나 과일 카드를 보여주면, 해당 채소 과일을 넣어 친구들이 노래를 부르고, 장애유아는 해당되는 식품을 집어서 과일과 채소를 파는 시늉을 한다.

-> 친구들이 먼저 순서로 나와서 하는 모습을 보고, 장애유아가 모방할 수 있도록 기회를 준다.

-> 장애유아가 가게주인이 되었을 때는 표현할 수 있도록 충분한 시간을 주어 편안하게 참여하도록 한다.

-> 모든 유아들이 가게주인 역할을 수행한 친구들에게는 나머지 친구들이 박수를 쳐서 격려해 준다.

4. 노래를 불러본 느낌에 대해 이야기 나누며 활동을 마무리한다.

- 너희가 시장에서 사고 싶었던 것도 노래 가사 속에 들어 있었니?

- 너희가 시장에서 사고 싶었던 것은 무엇이니?

- 다음 시간에는 노래 가사에 너희가 사고 싶은 음식이나 물건을 넣어 노래를 불러보도록 하자.

1. 우리 동네의 시장의 모습에 관심을 갖는지 평가한다.
2. 동요를 듣고 즐겨 불러보았는지 평가한다.
3. 동요를 불러본 느낌을 말해보았는지 평가한다.

-> 노래가사에 나오는 과일과 채소를 지목하거나 발음할 수 있는지 평가한다.

1.  유아들이 시장(마트, 가게, 백화점)에서의 경험들을 바탕으로 자신이 사 보고 싶은 것을 개사해서 불러본다.

-> 가정연계활동으로 일상생활에서 양육자와 시장에 갔을 때, 익숙해진 시장놀이 노래를 개사해 가며 불러볼 수 있도록 해당 음원 정보를 제공할 수 있다.

1. 자유선택활동 시간에 노래를 충분히 들으며 익숙해질 수 있도록 한다.

2. 제공되는 누리놀이 교구 ‘우리 동네 가게 놀이’와 연계하여 활동을 진행한다.