활동형태

자유선택활동

유형

쌓기

활동자료

누리과정 관련요소

의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
자연탐구 > 수학적 탐구하기 > 공간과 도형의 기초개념 알아보기
자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 자연현상 알아보기

창의 관련요소

동기적 요소 > 몰입
인지적 요소 > 사고의 확장

인성 관련요소

협력 > 집단협력
존중 > 생명과 환경에 대한 존중

중점활동

1. 기상청의 역할 알기

2. 기상청 구성하기

준비물

M 기상청 만들기

- 기상캐스터가 되었어요

- 기상청 구성하기

- 기상캐스터 따라하기


여러 종류의 블록

활동방법

1. 기상청에 대해 알아본다.

M 기상청은 무엇을 하는 곳일까요?

- 이 사진 속 장소는 무엇을 하는 곳일까?

- (날씨관측 기계사진을 보여주며) 힌트! 이곳에서는 이런 기계를 사용한대. 이런 기계가 필요한 곳은 어디일까?

- 기상청이라는 말을 들어본 적이 있니?

- 어떤 일을 하는 곳일까?

- 기상청은 우리나라와 세계 여러 나라들의 날씨와 구름, 바람 등 기상상황을 조사하는 일을 한단다.

 

2. 기상청이 하는 일을 알아본다.

- TV에서 날씨를 알려주는 것을 본 적이 있니?

- 날씨를 알려주는 사람을 기상캐스터라고 부른단다. 기상청에서 오늘은 날씨가 어떨지, 내일은 어떤 날씨일지 조사를 한단다.

- 날씨가 어떤지 일기예보를 들어볼까?

M 기상캐스터 되었어요

M 기상캐스터 따라하기

- 어떤 내용이었는지 기억나니?

- 기상캐스터는 무슨 일을 하는 사람이니?

- 기상청에서 일하는 사람들은 어떤 사람들이 있니?

 

3. 여러 종류의 블록을 이용하여 기상청을 구성해본다.

- 기상청을 만들 때 필요한 것에는 무엇이 있을까?

- 이런 기구들은 어떤 역할을 할까?

- 기상청을 구성할 때에는 어떤 물건들이 필요할까?

 

4. 기상청을 만들고 기상캐스터 역할을 해본다.

- 날씨를 조사하는 기상청을 만들고 날씨를 알려주는 기상캐스터 놀이도 같이 해보자.

- 날씨를 알려주기 위해서 기상캐스터에게는 무엇이 필요할까?

활동평가

1. 기상청과 기상캐스터의 역할을 알아본다.

2. 다양한 블록을 이용하여 기상청(보도국)을 구성하였는지 평가한다.

확장활동

1. 기상관측 기계가 없던 옛날에는 날씨를 어떻게 알 수 있었는지 알아본다.


2. 기상캐스터의 역할놀이를 연계하여 활동한다.

활동의 유의점

1. 유아들이 기상청을 구성할 수 있도록 다양한 종류의 블록을 준비한다