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1. 여러 나라의 전통 옷에 대해 관심 갖기

2. 여러 나라의 전통 옷에 대한 자신의 생각 말하기

M 세계 여러 나라의 옛날 옷

- 세계 여러 나라의 전통의상

- 전통의상 살펴보기

- 어느 나라의 전통의상일까요?

1. 우리나라의 한복에 대해 이야기 나눈다.

- 우리나라 사람들은 옛날에 어떤 옷을 입었을까?

- 맞아. ○○이 이야기처럼 한복을 입었어.

- 한복을 입어본 적이 있니? 언제 입어보았니?

- 어떤 색의 한복을 입었니?

- 한복을 입었을 때 느낌은 어땠니?

- 한복은 너희들이 평소에 입는 옷과 어떤 점이 다르니?

2. 여러 나라의 옷과 관련된 경험에 대해 이야기 나눈다.

- 다른 나라의 옛날 옷을 본 적 있니? 언제 보았니?

- □□이는 그림에서 일본의 옛날 옷인 기모노를 보았구나.

- ○○이는 가족들과 중국에 여행을 가서 치파오라는 치마를 입어 보았구나.

- 다른 나라에는 또 어떤 특별한 옛날 옷이 있는지 함께 알아보면 어떨까? 

3. 멀티콘텐츠를 활용하여 여러 나라의 옛날 옷을 살펴본다.

M 세계 여러 나라의 전통의상

M 전통의상 살펴보기

- 화면 속 중국 치파오는 어떤 색이니?

- 빨간 색의 치파오를 보니 어떤 느낌이 드니?

- 베트남 사람들은 아오자이라는 옷과 함께 머리에 무엇을 하고 있니?

- 모자의 모양은 어떠니?

- 인도 사람들의 옛날 옷은 멕시코 사람들의 옛날 옷과 느낌이 어떻게 다르니?

- 왜 이렇게 나라마다 옷이 다를까?

4. 여러 나라의 옛날 옷을 다시 한 번 살펴본 후 활동을 마무리한다.

M 어느 나라의 전통의상일까요?

- 이제부터 여러 나라의 옷을 다시 한 번 살펴볼거야. 옷을 보며 어느 나라의 옛날 옷인지 맞춰보자.

- 세모 모양의 모자를 쓴 이 옷은 어느 나라의 옛날 옷일까?

- 함께 살펴 본 여러 나라의 옛날 옷 중에서 가장 기억에 남는 옷은 무엇이니?

- 만약 세계 여러 나라의 옛날 옷 패션쇼를 한다면 너희들은 어느 나라의 옷을 입고 싶니?

1. 여러 나라의 전통 옷에 대해 관심을 갖는지 평가한다.

2. 여러 나라의 전통 옷에 대한 자신의 생각을 말하는지 평가한다.

1. 세계 여러 나라의 전통의상 이미지를 살펴본 후, 자신이 입고 싶은 옷을 자유롭게 그린다.

2. 미술 영역에서 여러 나라의 전통 옷과 소품들을 직접 만든 후, 다른 반 친구를 초대하여 패션쇼를 연다.

1. 유아들이 여러 나라의 전통 옷을 살펴보며 각 나라 전통 옷의 독특한 모양, 색, 무늬 등에 관심을 갖고 탐색할 수 있도록 한다.

2. 유아들이 여러 나라의 옷에 대한 자신의 생각을 자유롭게 말할 수 있도록 격려한다.