활동형태
유형
활동자료
누리과정 관련요소
의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
예술경험 > 예술 감상하기 > 다양한 예술 감상하기
창의 관련요소
인지적 요소 > 사고의 확장
성향적 요소 > 독립성
인성 관련요소
존중 > 생명과 환경에 대한 존중
중점활동
1. 겨울철 볼 수 있는 풍경의 특징에 대해 알기
2. 겨울풍경의 아름다움을 감상하고 이야기 나누기
준비물
M 명화로 보는 겨울풍경
- 명화 속 겨울 풍경
활동방법
1. 겨울에 볼 수 있는 다양한 풍경에 대해 이야기 나눈다.
- 겨울에는 어떤 모습을 볼 수 있을까?
- 겨울에는 사람들의 옷차림이 어떨까?
- 00이는 겨울의 어떤 모습이 좋니?
- 왜 그렇게 생각했니?
2. 멀티콘텐츠를 보며 여러 가지 겨울풍경 명화를 감상한다.
M 명화 속 겨울 풍경
‧ 작품의 이름과 작가 소개를 하며 감상한다.
- 무엇을 하고 있는 것 같니?
- 크리스마스 파티 그림에 무엇이 보이니?
- 축제가 열린 마을의 사람들은 무엇을 하고 있니?
- 눈이 내린 집의 모습이 어떻게 느껴지니?
- 눈싸움하고 있는 사람들의 표정이 어떤 것 같니?
3. 명화를 감상한 후 평가한다.
- 겨울풍경에 대한 명화를 본 느낌이 어떠니?
- 어떤 작품이 가장 좋았니?
- 왜 그 작품이 가장 좋았니?
- 00가 이 작품에 이름을 다시 짓는다면 어떤 이름을 짓고 싶니?
활동평가
1. 겨울철 볼 수 있는 풍경의 특징에 대해 알았는지 평가한다.
2. 겨울풍경의 아름다움을 감상하고 이야기 나누었는지 평가한다.
확장활동
1. 언어영역에서 겨울명화를 모고 제목 짓기 활동을 한다.
2. ‘내가 만약 작가라면’을 주제로 자신이 소개하고 싶은 겨울풍경을 그려본다.
3. 미술영역에서 겨울풍경 명화를 감상할 수 있도록 전시해둔다.
활동의 유의점
1. 명화를 감상할 때 명화 작품의 제목을 소개하고 이야기를 나눌 수도 있지만, 작품을 보여주고 어떤 제목일지 상상해봄으로서 흥미를 유도할 수 있다.
2. 가정과 연계해서 자신이 소개하고 싶은 겨울풍경 사진을 가져와 도입 때 제시할 수 있다.