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1. 데커의 ‘너트와 다람쥐’ 감상하기

2. 데커의 작품 응용해보기 

♠ 누리놀이 터치 No. ST 3-10 ‘스팀터치’

M 데커 [너트와 다람쥐]

- 데커 [너트와 다람쥐] 감상하기

- 명화 속 다람쥐

- 데커의 다람쥐 작품

- 데커의 딸기와 사탕

- 데커 [너트와 다람쥐] 보물팁

- 동요) 아기다람쥐 또미

1. 아기다람쥐 또미 동요를 불러본다.

M 동요) 아기다람쥐 또미

- 지난주에 배웠던 아기다람쥐 또미 동요를 불러보자.

- 너희는 다람쥐를 생각하면 어떤 모습이 떠오르니?

- 다람쥐의 모습을 그림으로 그린 화가가 있는데, 바로 데커라는 화가란다.

- 데커는 미국의 화가인데, 유명한 화가는 아니었지만 작은 동물이나 사물도 실제 모습처럼 그린 화가로 유명하단다. 데커는 집에서 강아지, 다람쥐 등의 동물도 키웠단다.

- 데커는 다람쥐에게 ‘보니’라는 이름도 지어주고, 그림도 그려주었대. 어떤 모습을 그려주었을 것 같니?

2. 데커의 ‘너트와 다람쥐’ 작품을 감상해본다.

- 데커가 그린 그림 중 ‘너트와 다람쥐’라는 그림을 감상해보도록 하자.

M 데커 [너트와 다람쥐] 감상하기

․ 멀티콘텐츠를 활용하기 어려운 경우, 누리놀이 스팀터치 12페이지의 그림을 제시할 수 있다.

- 데커의 그림 속 다람쥐는 어떤 모습인 것 같니?

- 실제 다람쥐의 모습과 비슷한 것 같니? 어떤 점이 비슷하니(다르니)?

- 다람쥐가 너희에게 들려주고 싶은 이야기가 있다고 하는구나. 다람쥐의 이야기를 들어보자.

M 명화 속 다람쥐

- 그림 속 다람쥐의 이야기를 들으며 어떤 생각이 들었니?

3. 데커의 작품을 응용해본다.

․ 누리놀이 스팀터치 12페이지의 활동지를 제시한다.

- 데커의 작품에 등장하는 가을 열매를 그림 속에서 모두 지웠단다. 너희가 데커라면 숲 속에 있는 다람쥐의 모습을 어떻게 표현하고 싶니?

- 열매 스티커나 산책하며 주워 온 나뭇잎, 나뭇가지 등을 붙여 그림을 완성해 보자.

4. 활동을 평가한다.

- 다람쥐의 어떤 모습을 표현해보았니?

- 그림 속 다람쥐의 기분은 어떨 것 같니?

1. 숲 속 다람쥐를 표현한 그림을 감상해보았는지 평가한다.

2. 작품을 감상한 느낌을 짧은 문장으로 표현할 수 있었는지 평가한다.

3. 자연물을 활용하여 작품을 표현해보았는지 평가한다. 

1. ‘다람쥐’를 주제로 한 데커의 다름 작품을 감상해본다.

2. 데커의 ‘딸기’, ‘사탕’ 그림을 감상해보며 느낀 점을 이야기 나눈다. 

1. 교사는 활동 전 보물팁을 출력하여 작가와 작품에 대한 사전 정보로 활용할 수 있다. M 데커 [너트와 다람쥐] 보물팁