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1. 교구 탐색해보기

2. 스텐실 기법으로 작품 완성하기

M 탈것 스텐실

- 탈것 스텐실 예시 작품

- 탈것 스텐실을 해보아요

- 여러 가지 액자 틀

♠ 누리놀이 보따리 No. 교통기관 3-8-3 ‘탈것 스텐실’

1. 다양한 탈것에 대해 이야기 나눈다.

․ 교구 구성품 중 다양한 탈것 이미지를 이야기 나누기 자료로 활용한다.

- 사진 속에 무엇이 있니?

- OO는 어디로 다니는 교통기관일까? 

2. 활동자료를 탐색하며 활동방법을 알아본다.

․ 원에 있는 다양한 색의 물감, 접시를 준비한다.

- 어떤 재료들이 있니?

- 스펀지가 있구나. 스펀지로 어떻게 미술 활동을 할 수 있을까?

- 종이 위에 구멍 난 종이나 틀을 놓고 물감으로 찍어내는 미술 활동을 스텐실이라고 한단다. 어떻게 하는 활동인지 선생님을 잘 보렴.

․ 교사는 유아들이 활동방법을 익힐 수 있도록 시범을 보여준다.

3. 스텐실 기법을 활용하여 작품을 완성한다.

M 탈것 스텐실 예시 작품

M 탈것 스텐실을 해보아요

- 어떤 탈것을 표현해보고 싶니?

- 액자 모양의 판(종이) 위에 스텐실 판을 놓아보자.

- 어떤 색의 물감을 사용하고 싶니?

- 완성한 작품은 어디에서 말리면 좋을까?

<활동방법>

1) 스텐실 판을 선택한다.

2) 액자 판 위에 스텐실 판을 올려놓는다.

3) 어떤 색의 물감을 사용할지 생각해본다.

4) 스펀지에 물감을 묻혀 스텐실 판의 파인 곳을 톡톡 두드린다.

5) 스텐실 판을 제거하고 액자 판을 그늘에서 말린다.

4. 작품을 감상하며 활동을 평가한다.

- 어떤 탈 것을 표현했는지 친구들에게 소개해 보자.

- 스펀지에 물감을 묻혀 종이에 찍어보니 어땠니?

- 더 표현해보고 싶은 탈것이 있니?

1. 다양한 탈것의 모양에 관심을 갖는지 언어적 상호작용을 통해 평가한다.

2. 스텐실 기법을 활용한 미술 활동을 경험해 보았는지 관찰을 통해 평가한다.

1. 다양한 디자인의 액자틀에 여러 가지 색을 이용해 스텐실 기법으로 표현해 본다.

2. 음률 영역에서 교통기관 소리를 듣고 악기로 표현해 본다.

3. 완성한 작품을 가정으로 보내 가정과 연계한 감상 활동을 해본다.

1. 물감을 사용하는 활동이므로 사전에 약속을 지키며 활동하도록 충분히 이야기를 나눈다.

2. 스펀지마다 한 가지 색의 물감을 정해 색이 섞이지 않도록 하고, 물감 사용 시 물은 최대한 적게 사용하도록 한다.

3. 아크릴 물감을 사용할 경우 스텐실 판을 세척하기 어려우므로 수채화 물감이나 포스터물감을 준비한다.

4. 다양한 디자인의 액자틀을 출력하여 스텐실 기법을 활용한 미술 활동을 확장한다.